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CRÓNICA 02/01/2025

Un grupo de estudiantes, pertenecientes a la asociación TALENTOS, ha visitado el Tribunal Superior de Justicia de la Región de Murcia, dentro del programa «Educar en Justicia» y con la inestimable colaboración de la magistrada Virginia Bombín. Además, agradecemos la presencia de la Fiscal de Menores, el fiscal de guardia; así como de la unidad de mediación intrajudicial, sin olvidar al cuerpo de guardia de la policial nacional, todos ellos han atendido muy amablemente las preguntas de los chicos y chicas.

Han aprendido las funciones de las distintas profesiones jurídicas; así como la responsabilidad ciudadana, sus derechos y obligaciones, o las penas ante delitos y faltas administrativas. Han podido conocer «la estancia» de una persona privada de libertad, su custodia y puesta a disposición judicial. La sala de una «rueda de reconocimiento» o la intervención de testigos.

  • FECHA: jueves 2 de enero de 2025, HORA: 9:45
  • LUGAR: Ciudad de la Justicia, ciudad de Murcia
  • DIRIGIDO al alumnado a partir de 11 años Y especialmente estudiantes de SECUNDARIA, BACHILLER o FORMACIÓN PROFESIONAL
  • PLAZO de inscripción: hasta el 16 de diciembre ó hasta completar las 25 plazas disponibles

Son necesarias sociedades pacíficas, justas e inclusivas. Las personas deben sentirse seguras ante cualquier forma de violencia a
lo largo de su vida, independientemente de su origen étnico, religión u orientación sexual. Los delitos que amenazan los cimientos de las sociedades pacíficas, incluidos los homicidios, la trata y otros tipos de delincuencia organizada, así como las leyes o las prácticas discriminatorias, afectan a todos los países, incluso las democracias más consolidadas del mundo. La falta de acceso a la justicia implica que los conflictos quedan sin resolver y que las personas no pueden obtener ni protección ni reparación. Las instituciones que no funcionan con arreglo a la ley son propensas a la arbitrariedad y al abuso de poder, y tienen menos capacidad para prestar servicios públicos para todos… [FUENTE: Agenda 2030, ODS16]

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